■ 本報特約評論員

習近平總書記指出，“全黨要關心和愛護青年，為他們實現出彩人生搭建舞臺”。總書記對全黨的指示，就是國有大行要履踐的初心使命。在舉旗定向的基礎上達成人民至上的目標，在攻堅克難的過程中走出新金融之路。惟其勇毅篤行，方顯英雄本色。建行通過把學生們在大學的思政小課堂與社會大課堂連接起來，讓領導幹部在引領青年高揚理想旗幟中，深悟初心使命；讓領導幹部在引領青年堅定跟黨走中，提升政治站位；讓領導幹部在引領青年曆練本領中，提升市場洞察力。將“下鄉實踐活動”作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的新舉措，讓“下鄉實踐活動”成為主題教育是否走深走細走心的考量平臺，讓學子們打分，讓群眾點評，在弘揚大格局大情懷中，推動主題教育在新金融實踐中落地落實落深。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。“在事業的推進中，我們看到，因其初心之堅、立意之高、行動之實，也在逐漸匯聚一種更強的勢能，吸引更多同行者，感召更多青年的拳拳之心。”建行黨委書記、董事長，建行大學校長田國立所講的這段話，生動詮釋了建行服務社會、服務青年、報效祖國的情懷，彰顯了建行對人民的感情、對社會的責任、對國家的忠誠。讓36萬建行員工與萬名青年學子于中國城鄉變遷與下鄉實踐中深深懂得了“青年怎麼樣，中國未來便怎麼樣。你所站立的那個地方，正是你的中國”的使命必達。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在2019年中國大學生暑期社會實踐中，大眾驚喜地看到，銀行走出金融街來到了村口，大學生走出書齋來到了田野。這樣美好的學習教育行動，源自於建行以“不忘初心、牢記使命”為命題，以“鄉村振興、金智惠民”為答卷，以萬名高校學子、建行領導幹部為主體，在祖國大江南北的大山大河大峽谷中，以理想信仰、青春夢想描繪了一幅助推“鄉村振興、扶貧攻堅、産教融合、實踐育人”的壯美畫卷。從高校、國家部委、村支書到3位學子代表致辭發言的字裏行間，從建行董事長講話到建行行長與下鄉實踐大學生村口視頻連線，從學子下鄉實踐撰寫的心得體會、實踐報告到頒發的暑期下鄉實踐系列獎項，從實踐歲月到舞臺上的大合唱、歌舞、情景劇、微視頻，一幅幅生動的場景，讓我們感知到了“萬名學子下鄉實踐活動”引發的力量、歡迎的程度、人民的期盼。一個“實踐育人共同體”已從這裡啟航，融入時代潮流，共建美好事業。

誠通其志，浩然可以大觀矣。建行從實施“三大戰略”、建設勞動者港灣、創辦建行大學、發起成立新金融人才産教融合聯盟、開創青年學子下鄉社會實踐課堂，這一件件實事，無疑將中國共産黨人“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命融入了新時代新金融的核心價值。在新金融的探索實踐中，建行要成為貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和落實黨中央決策部署的壓艙石、穩定器、頂梁柱，成為不斷滿足人民群眾新期待的播種機、宣傳隊、戰鬥隊。在百年之未有的大變局中，懷抱金融強國之志。那麼，如何培養人才、如何推動金融業向數字化轉型，打好“三大攻堅戰”，增強“三個能力”，培養好特色社會主義事業的接班人、新金融事業的建設者？我們已從青年學子“下鄉實踐”的成績單上找到了答案，通過鼓勵青年學子參加社會實踐活動，堅定理想、錘鍊信念，知行合一、知行並進，就能成為新時代新事業建設的棟樑之材，成為挺立在時代潮頭、中流擊水的佼佼者。

正如“建行大學有無限的文章可以做”，譜寫暑期學子城鄉社會實踐的新篇章，同樣會有無限精彩。