《金融時報》:傳承紅色精神 助推轉型發展 建設銀行深入開展“兩學一做”學習教育
如何學習“兩學一做”?學習“兩學一做”的意義何在?怎樣將“兩學一做”與日常工作更好地結合?
由建行提供的資訊顯示,“兩學一做”學習教育開展以來,建行1.5萬多個基層黨組織、20多萬名黨員主動學習、積極實踐,通過把“兩學一做”課堂搬到線上、搬進紅色教育基地,把學習教育抓在經常、融入日常。
“‘兩學一做’學習教育要緊扣建行全行轉型發展中心工作,把能不能實現轉型發展既定戰略目標,完成好黨中央、國務院賦予建設銀行的責任使命,作為檢驗 ‘兩學一做’學習教育成果的主要尺規。”建行董事長王洪章強調。
“線上”渠道讓學習成為常態
在建行門戶網站上,“兩學一做”學習教育專欄設置在醒目位置。專欄中不斷滾動著中央精神、黨章黨規、先進典型等學習篇目。建行相關負責人表示,通過這一方式,可以更好地引導黨員合理安排時間進行自學。
事實上,這僅是建行將“兩學一做”課堂搬到線上的一個小側面。
據上述負責人介紹,建行發揮了網路媒體精準推送、直達受眾、學習方便、分享快捷等特點,打造多渠道、多載體、全方位、立體式的線上學習課堂,促使學習教育融入日常、形成常態。
利用電子傳播屏、銀視通等載體,建行定期發佈“兩學一做”學習教育資訊,打通學習教育“最後一公里”。利用微信平臺創建“微黨課”,分學習板塊製作小課件,推送到各基層黨組織進行宣講,方式靈活、傳播迅速。
今年8月,建行組織開展“兩學一做”微型黨課競賽活動,對30個單位推薦的73件作品進行評比,最終評出優勝獎作品24件,擇優推薦10件作品進行展示,有效地激發了黨員的主體意識,弘揚了優良學風。
也許有人會問,“線上學習”大家真的會學嗎?如果偷懶會被發現嗎?建行相關負責人表示,在“線上學習”的同時,也不斷強化“線上督導”。如開發“三會一課”線上展示地圖,以紅星標識基層黨組織所在區域,通過紅星閃爍快慢來顯示基層黨組織開展“三會一課”活躍度,更加直觀地展現基層黨組織落實“三會一課”情況,著力解決黨員經常性教育不及時、“三會一課”制度執行不到位等問題。
借助紅色資源增強學習吸引力
組織黨員、入黨積極分子前往弋陽縣方志敏紀念館現場學習,觀看《方志敏》等系列電影,把方志敏的“愛國、創造、清貧、奉獻”精神融入黨課教育中;組織黨員到臨沂華東革命烈士陵園了解革命歷史,到沂蒙紅色教育基地重溫入黨誓詞,把“沂蒙精神”融入學習教育,號召員工積極進取、愛崗奉獻;邀請西柏坡紀念館工作人員以“弘揚西柏坡精神,做合格黨員”為題講黨課,深刻闡釋了當前形勢下繼續發揚“兩個務必”革命精神的重要性……
據建行相關負責人介紹,建行堅持把“兩學一做”課堂搬進紅色教育基地。以紅色資源為依託,以井岡山精神為主線,以紅色黨課為標配,讓學習教育內容更加生動鮮活、效果更加入腦入心,切實增強學習教育的吸引力和感召力。
據記者了解,建行通過現場教學、專題教學、體驗式教學、激情教學和訪談式教學等方式方法,開展革命傳統教育,取得良好效果。目前,建行累計培訓480余人次,範圍覆蓋230余個基層黨組織。
如建行浙江省分行開展重走“中共一大”路現場體驗式教學項目,引導學員邊走、邊學、邊看、邊悟,在重溫黨史中感受“紅船精神”內涵,激發黨員“不懈怠、不僵化、不服輸”的工作熱情。參與者表示,組織開展重走紅軍長征路等主題黨日活動,引導廣大黨員堅定信念、團結互助、勇往直前,有助於激勵黨員幹部弘揚紅色傳統,敢於開拓進取。
以學習促轉型
建行認為,“兩學一做”學習教育是一個重要契機。通過它能夠切實貫徹落實習近平總書記關於建行要進一步增強服務國家建設能力、防範金融風險能力、參與國際競爭能力的重要批示精神,李克強總理和馬凱副總理關於“助力實體經濟發展,勇拔金融創新頭籌”的重要指示精神,把實現轉型發展戰略目標,完成好黨中央、國務院賦予建設銀行的責任,作為檢驗“兩學一做”學習教育成果的主要尺規。
據記者了解,目前建行已選派8個部門優秀黨員骨幹組成聯學實踐小組,赴河北、江西等8家一級分行開展“聯學+實踐”活動。
通過聯學聯動、實地考察、走訪座談、實踐交流等環節,結合有關業務領域,對分行業務發展和轉型推進情況進行深入剖析,達到深化“兩學一做”、提升綜合素質、服務實體經濟、助力轉型發展的目標。
建行對“兩學一做”的落實還體現在服務能力的提高上。數據顯示,該行現已建立黨員責任區1.8萬多個,示範窗口1.5萬多個,黨員先鋒崗、示範崗2.6萬多個。據統計,建行客戶滿意度高出同業平均水準2.5個百分點。
對此,王洪章明確提到,“把‘兩學一做’教育成果轉化為改革創新的動能,善謀轉型發展之策、善為改革創新之舉,在本職崗位上發揮好黨員的應有作用,以力爭上游的衝勁、抓鐵有痕的狠勁、善建不拔的韌勁,穩步發力,推進轉型發展。”
通過“兩學一做”,建行正發生著可喜的改變——全行集團資産負債穩健增長,監管指標和核心財務指標居於同業前列,在黨建和業務“兩手抓”,改革、轉型和發展“三推進”的道路上穩步前進。