4月24日，第一期建設銀行定點扶貧村教師培訓班在成都順利結業，這是自2016年建設銀行創新整合資源舉辦定點扶貧村校長培訓班後，持續推進教育扶貧的又一舉措。4月19日開始，來自建設銀行部分定點扶貧村村屬小學的97名教師在成都接受了為期一週的培訓，旨在通過此次培訓，將現代教育理念、先進的教學手段、知名教育專家的經驗分享傳導給參訓老師，以帶動和提升這些定點扶貧村學校老師的教學授課水準。

建設銀行長期致力於支援貧困農村基礎教育事業的發展。1996年至今，建設銀行已在全國援建建行希望小學45所，並長期支援學校的軟硬體建設和發展。從2008年開始，建設銀行與中國青少年發展基金會合作，每年定期資助開展希望工程教師培訓。截至2016年底，已舉辦八期培訓班，培訓教師500人次，有效提升了建行希望小學教師的整體教學水準。

進入扶貧攻堅新階段，建設銀行又會同中國青少年發展基金會，于2016年開始，創新地將全行定點扶貧村學校納入希望工程教師培訓計劃，並將其作為教育扶貧的重要舉措，受到當地黨委政府、學校教師的一致好評。今年2月，建設銀行董事長王洪章在安康調研定點扶貧工作時指出：“要把教育扶貧抓好，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”也更堅定了全行持續推進教育扶貧的決心。

結業式上，建信基金管理公司向部分學校捐贈了“建信希望圖書室”，教師代表分享了自己參加培訓的心得體會。

“通過這幾天培訓學習，大大開闊了我的教學思維！特別是劉松柏老師的專題培訓《資訊化背景下基於項目的學習在教學中的應用及案例研究》，對做好我們學校的工作深有啟迪。”來自山西忻州市代縣灘上中心小學的老師白貴生談起培訓感想時，激動地説道，“非常感謝建行提供的培訓機會，資訊的應用使山裏的孩子和城裏的孩子在享受優質教育資源方面第一次站在了同一起跑線上，我將在課堂實踐中傳播先進的教育理念和教育方式，使山區孩子受到更好的教育。”

“從海拔3800米的帕米爾高原到成都，持續的平原反應讓我一度極不適應。但是面對著難得的培訓機會，我還是堅持了下來。專家們的授課，讓我受益匪淺。”新疆喀什達布達爾鄉小學的老師方磊如是説，“非常感謝建行！也希望有更多的老師和學生能走出大山，感受外面的世界。”

“為了提升農村貧困地區的教育，我們的付出非常值得！”讀著一份份小學老師的培訓感言，建行人心潮澎湃，所有為之奔波的辛苦，瞬間轉化成了擔當前行的新動力。

青基會有關負責人表示，建行舉辦定點扶貧村教師培訓班是一大創新，這不僅體現了建行履行企業社會責任、關心支援貧困地區基礎教育的優良傳統，也體現了建行在扶貧攻堅領域的堅實步伐和遠見卓識。老師智則學生智，老師強則學生強。中國青基會將繼續通過各種方式，會同建行紮實推進教育扶貧工作，有效提升農村貧困地區的教育發展。

建行有關負責人表示，讓山裏娃與城裏孩子一樣享受優質的教育，把他們培養出來，是建行推進教育扶貧努力的方向。建行將積極履行社會責任，有效整合各種資源，形成公益合力，從教學軟硬體、師資培訓、結對幫扶等方面持續投入，為農村貧困地區教育事業的均衡發展和打贏扶貧攻堅戰做出新貢獻。