近日，建行希望小學教師暨第三期定點扶貧村教師培訓班在北京順利結業。來自全國25個省、市、自治區的63所建行希望小學和建行定點扶貧村小學的66名老師參加了培訓。通過將現代教育理念、先進的教學手段、知名教育專家的經驗分享傳導給參訓老師，帶動和提升他們的授課水準。

建設銀行長期致力於支援山區農村基礎教育事業的發展。1996年開始，先後援建支援了46所建行希望小學的軟硬體建設和發展，2010年開始，與中國青少年發展基金會合作，每年定期資助開展希望工程教師培訓，迄今已舉辦11期，累計800余人次參加了各種專題培訓。近幾年，在扶貧攻堅新階段，建設銀行創新地將全行定點扶貧村學校納入希望工程教師培訓計劃，並將其作為教育扶貧的重要舉措，受到當地黨委政府、學校教師的一致好評。

本次培訓側重德育和科學，輔以國防教育和留守兒童心理調適課程,不僅讓教師們懂得如何加強自身的道德修養和職業素養，也學會了如何保持自身心理健康，為留守兒童種下幸福的種子。科學、國防教育對於偏遠農村學校來説相對薄弱，本次培訓第一次讓教師們深切地感受到科學的魅力以及國防教育從孩子抓起的重要性。培訓中，教師們通過親手操作Scratch少兒編程軟體，現場觀摩優質科學課，近距離接觸一個個科技小模型，與國防大學教授交流國防教育在農村如何開展。一次次的互動，一次次的交流，不僅讓教師們愛上科學教育，同時也感受到國防教育離鄉村的孩子們是這麼近。

來自新疆的阿依再古麗老師説道：“通過本次培訓，深深體會到了德育是學校工作的重中之重，教師肩上擔子之重，希望在今後的工作中更能腳踏實地地把德育工作做實做細，正如習近平總書記説的為孩子扣好第一個扣子。”

甘肅的楊淑敏老師感悟到：“在我們學校裏，還沒有涉及到國防教育，這無疑是我們辦學中的一個空白。國防教育的確應該從青少年抓起，現在的孩子生活在和平年代，對戰爭理解太少甚至沒有，國防意識淡薄。”

安徽的殷翠娟老師談起培訓感想時，激動地説道：“通過參觀科技館使我能感受人類探索自然過程中史詩般的震撼,啟迪科學精神,通過我們融入科學實踐的體驗之中,享受探索過程的快樂和啟發。我想，回到自己的工作崗位，我可以把這裡有趣的科學奧秘，形象地描述給我的同事和孩子們，激發他們對科技的興趣與愛好。

“教育強則國強，科技興則國興”，短短六天的培訓使參訓教師們收穫滿滿，德育和科學的種子已在他們心中生根、發芽，靜待花開、結果。

建行總行公關部有關負責人表示，希望老師們回到學校後，因地制宜地把科學的種子撒播到孩子們心中。激發孩子們熱愛學習、熱愛科學的興趣和動力。未來，建設銀行繼續通過形式多樣的幫扶方式，通過帶上員工做公益、帶著客戶做公益、帶動機構做公益、融合業務做公益的方式，匯聚更多愛心力量，來持續關注和支援鄉村教育的發展。